l'amendement n° 24 (rect.) de Mme Herouin-Léautey à l'article 2 de la proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers (nouvelle lecture).
Étape d'un dossier législatif
Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap
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En clair
Cet amendement proposait d'ajouter au rapport annuel du gouvernement une mission de suivi précis du nombre d'enfants handicapés déscolarisés ou partiellement scolarisés à cause de moyens insuffisants. Concrètement, cela aurait permis d'avoir des données chiffrées et détaillées sur ces situations, pour mieux évaluer les lacunes de l'inclusion scolaire. Le Parlement a finalement rejeté cette modification.
Résumé généré par IADéfendu en séance
Il tend à rétablir le dispositif initialement prévu à l’article 2, avec l’objectif de mieux piloter les politiques de l’éducation inclusive – tout le monde, sur nos bancs, partage la conviction de son absolue nécessité. Dans nos débats, nous voyons que nous peinons à parler des mêmes choses et à voir les mêmes réalités derrière certains chiffres. Or chaque année, ces réalités sont très concrètes pour des milliers d’enfants et de parents : un enfant reçoit une notification une AESH mais, comme el…